Uno de cada cuatro niños españoles sufre sobrepeso u obesidad

Los últimos datos sobre obesidad infantil no son nada halagüeños. El 23% de los niños españoles sufre sobrepeso en mayor o menor medida, según ha puesto de manifiesto un estudio del programa Thao-Salud, un plan diseñado para promover hábitos de vida saludable en el ámbito municipal que cuenta con el apoyo de la Agencia Española de Seguridad Alimentaria y Nutrición (AESAN).

El trabajo, que se basa en análisis de casi 9.000 niños de edades comprendidas entre los tres y los 12 años procedentes de cinco municipios españoles, saca a la luz "datos importantes y a la vez preocupantes", tal como ha expresado Gregorio Varela, presidente de la Fundación Española de la Nutrición (FEN) y miembro del comité de expertos del citado programa.

"Hace una o dos generaciones no existían esas tasas tan altas de obesidad. Con los datos actuales es fácil extrapolar lo que puede ocurrir cuando estos niños alcancen los 40 años", ha remarcado Varela, aludiendo a los importantes problemas cardiovasculares que se asocian al exceso de peso.

Según ha señalado Varela en rueda de prensa, el estudio también ha demostrado que existe unaclara influencia entre determinados factores socioeconómicos y la incidencia de la obesidad infantil.

Así, los datos indican que la renta per cápita, el nivel de formación de los progenitores y el modelo de ciudad en que vivan los niños tiene mucho que ver con sus posibilidades de sufrir sobrepeso.

"Las rentas más altas se asocian con un porcentaje de obesidad infantil más bajo", ha comentado Varela. Del mismo modo, un nivel de estudios más alto entre los padres también se traducía en tasas menores de sobrepeso entre los más pequeños.

También el urbanismo parece ejercer una influencia ya que, según los datos del estudio, un modelo de ciudad horizontal -mayor presencia de viviendas individuales- favorece una menor incidencia de la obesidad.

Diferencia entre centros públicos y privados

Un dato llamativo es que el índice de sobrepeso y obesidad era mayor entre aquellos niños que acudían a centros educativos públicos. El porcentaje de escolares con exceso de peso en estos centros alcanzaba el 25,4%, mientras que en colegios privados fue del 15,3%. Los concertados, se situaron en un 21,5%.

El porqué de estas diferencias será uno de los puntos a investigar en el futuro, según ha aclarado Rafael Casas, director del programa. El objetivo del plan es seguir recabando datos a la vez que se implantan estrategias de intervención para seguir a largo plazo la evolución de los escolares.

"Nuestra iniciativa combina la observación con la intervención ya que utiliza los datos recabados para actuar", ha remarcado Casas.

Entre otras estrategias ya se han puesto en marcha talleres sobre dieta sana, programas para promover la actividad física o semanas intensivas sobre hábitos saludables.

De cara al futuro y, teniendo en cuenta los nuevos datos disponibles, el programa pretende "no sólo ofrecer herramientas de consumo, sino conseguir que estas herramientas lleguen a los niveles socioeconómicos más bajos para poder transmitir que se puede llevar una dieta equilibrada con pocos recursos", ha añadido el director de la iniciativa.

El programa se inició en 2007 en cinco municipios piloto -Aranjuez (Madrid), Castelldefels (Barcelona), Sant Carles de la Ràpita (Tarragona), San Juan de Aznalfarache (Sevilla) y Villanueva de la Cañada (Madrid)-, de cuyo análisis se han extraído los datos presentados.

Actualmente está presente en 32 ciudades españolas, aunque acaba de firmar un convenio con la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP) y la Agencia Española de Seguridad Alimentaria que permitirá su mayor difusión en el ámbito municipal.

Durante este curso escolar, se ha ampliado el protocolo de medición de los niños y, a la evaluación de talla y peso se ha incluido el control del diámetro de la cintura lo que, según han explicado, "permitirá la detección precoz de determinadas enfermedades y mejorar la prevención de la obesidad".

También han participado en la presentación de los datos representantes municipales de Villanueva de la Cañada y Alcázar de San Juan, que se han mostrado satisfechos con la iniciativa.

Fuente:

http://www.elmundo.es/elmundosalud/2009/06/16/nutricion/1245149503.html

Nueva revista de Educación física

Vía http://www.educacion-fisica.org he descubierto una publicación de internet sobre educación física que seguramente muchos conozcáis, pero yo no la conocía. Se trata de:

http://www.educaydeporte.com/

Llevan ya 14 números con su ISSN y todo muy bien organizado, con artículos de gran calidad y además admiten colaboraciones, que puede ser muy interesante cara a méritos y oposiciones. Os la recomiendo encarecidamente.

Otra corrección de errores más...

Voy a escribir esta entrada a modo de reflexión y aquellos/as que logréis llegar hasta aquí para leerlo, me gustaría que dejarais vuestros comentarios y vuestras impresiones.

   No puedo entender, sencillamente no puedo entender, que un organismo del que depende el pan de miles de trabajadores en esta comunidad autónoma asturiana sea capaz de demostrar tal nivel de incompetencia y, sobre todo, falta de sensibilidad ante el trabajo de las personas que próximamente se presentarán a las oposiciones de maestro aquí, en Asturias. 

   Ya por curiosidad, he entrado en páginas de ayuntamientos, fundaciones públicas, otras comunidades autónomas e incluso en convocatorias para procesos selectivos hechas a nivel nacional. Me negaba a creer que los errores cometidos por este colectivo los sufriéramos nosotros solos, llegando a pensar que es habitual que los procesos selectivos públicos estén plagados de errores. Y si hay errores, pero en su mayoría no se recurren, porque no menoscaban ni la capacidad ni el esfuerzo de la gente que se presenta. Tan sólo a nivel nacional hay mayor número de demandas y recursos porque es lógico pensar que hablamos de oposiciones a las que se presentan miles de personas, en varias sedes y atar todos los cabos debe ser complicado.

   Pero aquí no, estamos hablando de un número de plazas conocido, porque todos loa años se saben las vacantes que hay, una (imagino...) dotación presupuestaria... y eso lo entiende todo el mundo. Si nos dicen que no se pueden convocar porque no hay dinero, protestaríamos, pero seguro que lo acabaríamos entendiendo. Ahora, una vez convocadas, por favor señores, háganlo bien!!

   El año pasado, el instituto de administración pública Adolfo Posada asumió las competencias de personal en lo que a docencia se refería. Y desde entonces lleva buscando la cuadratura del círculo, desoyendo las voces que intentar avisarles con bastante antelación de los errores que están cometiendo. Tanto las de opositores, como de sindicatos, como de la propia consejería de educación, cuyo papel en este entuerto no pasa del de mero títere tendente a desaparecer, porque señores, si alguno leéis esto, supongo que trabajareis mucho, pero desde el punto de vista nuestro, ¡no pintáis nada!

   El caso es que el citado organismo (IAAP) en su afán de ser los mejores y más guapos, le dan una y otra vuelta de tuerca a la convocatoria, y sólo consiguen desconcertar, desanimar y hasta ofender en algunos casos como por ejemplo, examinando el baremo, me contaría como mérito para ser profesor de nuestros hijos, haber sido convocado con la selección asturiana infantil de atletismo.

   Toda esta amalgama de surrealidades que a todos nos dejo perplejos ha acabado como sabíamos que iba a acabar. Con una corrección de errores tras otra que alarga el proceso, desanima a los opositores y crea indignación en todos los colectivos implicados. Pero es que no es la primera vez. Ya en sus primera convocatoria (la de secundaria del año pasado) tuvieron que hacer dos correcciones que todos perdonamos, pero esta vez yo creo que ya esta bien.

   Puedo afirmar sin miedo a represalias ni sin faltar a nadie: "señores, son unos incompetentes y no hacen bien su trabajo. Por su culpa, yo no puedo hacer el mío" ¿de quién es la responsabilidad aquí?

   Es la última oportunidad que les vamos a dar, porque ya no hay vuelta atrás, pero en la convocatoria de secundaria del año que viene seguiremos sus movimientos con lupa, denunciando hasta la más mínima irregularidad. Funcionarios y cargos de confianza como los que trabajan en el IAAP crean mala fama al resto de funcionarios que creen en su trabajo y lo llevan a cabo con dignidad e ilusión.

   Perdón el tono sentimentaloide de esta entrada, pero es que ya estoy harto.